오늘부터 5월 5일까지 황금연휴(Golden week) 기간 중 아침 영어메일 쉽니다!

Good morning all,

 

여러분, 어제는 야간작업 관계로 아침 영어공부 메일을

못 보냈습니다. 그리고, 오늘 부터 다음달 5월 5일까지

여기 일본은 황금연휴 (Golden week) 기간입니다.

이 기간 동안 아침 영어메일 발송을 쉬고, 5월 6일 목요일

부터 공부를 시작하겠습니다.

 

그럼, 5월 6일 아침에 다시 인사드리겠습니다.

 

Have a nice day tody!

 

I neither drink nor smoke. - 4/27(화)

Good morning all,

 

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 We must be ready for success!

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오늘의 영어

 

Seq 362 ( unit 17  여러가지 부정 표현들 ) : lesson 1 < neither.....nor....의 표현 >

 

여러분, 오늘 부터는 '..가 아니다', ' ....하지 않다' 를 나타내는 여러가지 부정어 표현을

공부합시다. 특히, '거의 ....하지 않다' 라는 약한 부정, ' 꼭/항상 ...한 것은 아니다' 라는

부분부정, 부정어가 2번 반복되는 '이중부정', 그리고 부정어를 사용하지 않고도 부정의

뜻을 나타내는 부정표현등을 공부합시다.

 

오늘은 먼저, 부정를 나타내는 다음 단어들을 품사별로 나눠봅시다.

예를들어, not...은 부사이고, no...는 형용사 입니다.

 

[ 부사 로서의 부정어 ] (동사 앞에서 동사를 수식)

not (..가 아니다 )

never  ( 결코 ..아니다 )

hardly ( 거의 ...아니다 )

scarcely ( = hardly )

seldom ( 좀처럼 ...하지 않다 )

rarely ( = seldom )

barely ( = hardly, scarcely )

neither ( ....도 또 아니다 )

 

[ 형용사 로서의 부정어 ] ( 명사 앞에서 명사를 수식)

no  ( 어떤...도 아니다 )

few ( 거의....도 아니다 )

little ( 거의 ....도 아니다 )

neither ( 어느쪽의 ....도 아니다 )

 

[ 대명사 로서의 부정어 ] ( 문장의 주어등으로 쓰여 )

few ( 거의 없다 )

little ( 거의 없다 )

none ( 어느 것도 아니다 )

neither ( 어느쪽도 아니다 )

nothing ( 아무것도 없다 )

nobody ( 아무도 없다 )

no one ( = nobody )

 

[ 접속사 로서의 부정어 ]

nor..... ( ...도 아니다 )

unless  ( ...하지 않는 한 )

neither ...nor ... ( ...도 ...도 어느쪽도 아니다 )

 

[ 숙어로서의 부정어 ]

no longer .... ( 더이상....가 아니다 )

far from ....( ..은 결코 ...아니다 )

anything but ....( ...은 결코 아니다 )

nothing but ...( ..외에는 아무것도 없다 )

the last .... ( 결코 ...아니다 )

fail to do..... ( ...하지 않다 )

 

few, little, neither 는 복수의 폼사로 씨인다는 것을 알 수 있습니다. 특히, neither 는

4가지 품사로 쓰이므로 주의가 필요합니다. 

 

a. 부사로 쓰이는 경우

 

" I didn't know that, " " Neither did I " ( " 나는 그걸 몰랐어", " 나도 몰랐어" )

 

b. 형용사로 쓰이는 경우

 

Neither statement is true. ( 어느쪽 말도 진실이 아니다 )

 

c. 대명사로 쓰이는 경우

 

I have two PCs, but neither works properly. ( 나는 2대의 PC가 있는데, 둘다 제대로 동작하지 않는다 )

 

d. 접속사로 쓰이는 경우

 

I neither drink nor smoke.  ( 나는 술도 안 마시고, 담배도 안 피워 ) 

 

No challenge, No chance!

 

안내

 

1. 친구에서 소개하기

오늘 이 메일을 친한 친구에게 전송해 보세요! 좋아할 겁니다!

 

2. 토요일 저녁 18:00 - 21:00 English Study Group

JR '아키하바라'역에서 걸어서 6분거리, 이끼이끼 플라자.

배운 내용을 회화로 말하는 연습합니다. 참가하세요.

http://www.taitoku-town.com/map/tt005327

 

3. 주말 교실 안내 및 지난호 모두 보기
홈페이지 : http://www.canspeak.net

한글판 : http://tek.canspeak.net

일본어판 : http://tej.canspeak.net

 

It looks as if his brilliant career as an elite diplomat is as good as over. - 4/26(월)

Good morning all,

 

여러분, 한주를 시작하는 월요일 아침입니다.

이번주도 승리하시는 한 주 되세요!

 

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오늘의 영어

 

Seq 361 ( unit 16  It 을 사용한 표현들 ) : lesson 28 < It looks as if ....의 표현 >

 

오늘은 ' It .... ' 을 사용하는 표현중에서, 우리말로 ' ....인 듯하다, ..인 것 같다, ..하는 것 같다'

라고 뭔가의 양태/상태/모양세를 나타내는 다음의 표현들을 이해 해서 써 먹읍시다.

 

It seems as if...   (..인 것 같다, ...하는 것 같다)

It looks as if .....  ( ...인 것 같다, ....하는 것 같다)

It sounds as if ..  (...인 것 같다, ...하는 것 같다 )

 

It sounds as if there is somebody at the door. ( 문에 누군가 있는 것 같다 )

= It sounds as though there is somebody at the door.

= It sounds like there is somebody at thr door.

= It sounds that there is sobody at the door.

 

예문>

 

The scandal surrounding the ambassador forced him to resign.

It looks as if his brilliant career as an elite diplomat is as good as over.

 

그 대사는 자기를 둘러싼 스캔들로 인해서 사임해야 할 상황에 빠졌다.

엘리트 외교관으로서의 화려한 경력이 거의 끝나는 것 같다. 

 

단어>

scandal ; (명) 스캔들, 추문

surround  ; (동) ..를 둘러싸다 

ambassador ; (명) 대사 ( The Japanese ambassador to France 재불일본대사 )

force ; (동) (사람을) 강제로 ..하게 하다, 무리하게 ..하게 하다

force...to do... ; (동) ...하게 하다

resign ; (동) 사임하다, 사직하다

brilliant ; (형) 아주 훌륭한, 찬란한

career ; (명) ( 평생 일로하는 ) 직업, 경력

elite ; (명) 앨리트, 앨리트 계층

diplomat ;  (명) 외교관, diplomacy (명) 외교

as good as ; (뒤에 형용사, 부사, 동사등이 와서) ...와도 같은 ( almost )

be over ; (동) 끝나다, ( 사람이 일, 작업, 식사등을 끝낸 경우에는 be done, be finished )

                                  Can you clean up when you are done [finished]?

 

설명> 이들 표현은 숙어처럼 쓰이는 관용표현으로, as if ......는 as though ....로 바꿔써도 되고,

that 이나 like 로 바꿔써도 됩니다. 그리고, as if ....의 표현은 가정법이 아니므로, 직설법으로 표현합니다.

 

It seems as if [as though, that, like ].....

It looks as if [ as though, that, like ]....

It sounds as if [ as though, that, like ]....

 

No challenge, No chance!

 

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It sounds as if there is somebody at the door. - 4/23(금)

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오늘의 영어

 

Seq 360 ( unit 16  It 을 사용한 표현들 ) : lesson 27 < It seems as if ....의 표현 >

 

오늘은 ' It .... ' 을 사용하는 표현중에서, 우리말로 ' ....인 듯하다, ..인 것 같다, ..하는 것 같다'

라고 뭔가의 양태/상태/모양세를 나타내는 다음의 표현들을 이해 해서 써 먹읍시다.

 

It seems as if...   (..인 것 같다, ...하는 것 같다)

It looks as if .....  ( ...인 것 같다, ....하는 것 같다)

It sounds as if ..  (...인 것 같다, ...하는 것 같다 )

 

It sounds as if there is somebody at the door. ( 문에 누군가 있는 것 같다 )

= It sounds as though there is somebody at the door.

= It sounds like there is somebody at thr door.

= It sounds that there is sobody at the door.

 

예문>

 

It seems as if my work associates refrained from

criticizing me on account of my being within hearing distance.

 

동료들은, 내가 들리는 거리에 있다는 이유로 나에 대한 비판을 삼가

하는 것 같았다.

 

단어>

associate ; (명) 동료, 친한 사이

refrain  ; (동) (공식적) 삼가하다, 자제하다 

refrain from ; (동) ..삼가하다, 억제하다

criticizet ; (동) ...를 비판하다, ..를 비평하다

on account of ; ...가 이유 (원인)으로 ( = because of...)

within....distance ; (부) ...한 거리에 ( within walking distance  걸어갈 수 잇는 거리에 )

 

설명> 이들 표현은 숙어처럼 쓰이는 관용표현으로, as if ......는 as though ....로 바꿔써도 되고,

that 이나 like 로 바꿔써도 됩니다. 그리고, as if ....의 표현은 가정법이 아니므로, 직설법으로 표현합니다.

 

It seems as if [as though, that, like ].....

It looks as if [ as though, that, like ]....

It sounds as if [ as though, that, like ]....

 

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It is disgusting the way they exploit and discriminate against the weak - 4/22(목)

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오늘의 영어

 

Seq 359 ( unit 16  It 을 사용한 표현들 ) : lesson 26 < it.....[명서절] ....의 구문 >

 

오늘은 ' It ...... 명사절 ~~ ' 구문을 공부합시다. 여기서 말하는 명사절 구문이란,

우리가 작문등에서 많이 쓰는 다음의 표현들입니다.

 

예문>

 

" It is disgusting the way they exploit and discriminate

against the weak. I insist that you take immediate action

to correct the situation. "

 

" 그들이 약자(弱者)를 착취하고 차별하는 짓에 정말 위화감을

느낍니다. 이 상황을 시정하기 위한 조처를 조속히 취할 것을

강하게 요구합니다."

 

단어>

disgusting ; (형) 위화감을 주다, 구역질나는, 정떨어지는, 정말 싫은

exploit  ; (동) (자기의 이익을 위해서) (사람)을 이용해 먹다, 착취하다

discriminate ; (동) 차별하다, 구별하다

discriminate against ; ..를 차별하다, ( discriminate in favor of.....) ...를 우대하다

the weak[poor, rich, sick etc...] ; 약자(가난한 사람들, 부자들, 병자) ( 복수명사로 취급)

insist ; (동) ...라고 주장하다, 강하게 요구하다

immediate ; (형) 즉시, 즉각적인

action ; 행동, 조치

correct ; (동) 수정하다, 정정하다

situation ; (명) 상황, 정세, 입장

 

설명> 여기서 the way...... 는 명사절로 ...하는 방식, 짓의 뜻이 됩니다.

 

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It is not yer clear if [whether ] it will have any effect on the environment. - 4/21(수)

Good morning all,

 

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오늘의 영어

 

Seq 358 ( unit 16  It 을 사용한 표현들 ) : lesson 25 < it.....[부사절] ....의 구문 >

 

오늘은 ' It ...... 부사절 ~~ ' 구문을 공부합시다. 여기서 말하는 부사절 구문이란,

우리가 작문등에서 많이 쓰는 다음의 표현들입니다.

 

(a) It .........if ........   (만약....한다면, 그것은.....) 

(b) It .........whether ....or..... (....이든지 ...이든지 그것은...)

(c) It........when...... (...할 때 그것은...)

 

(a) It is not yer clear if [whether ] it will have any effect on the environment.

     그것이 환경에 뭔가의 영향을 미칠지 어떨지 아직 확실하지 않다.

 

(b) I would appreciate it if you could call me tonight. 오늘 저녁에 전화를 해 주시면 감사하겟습니다.

 

(c) It makes no difference whether they are men or women. 그들이 여자이든 남자이든 차이가 없다. 

 

(d) I hate it when my parents argue. 부모님이 다툴때가 정말 싫어요.

 

예문>

 

" Would it be all right if I used your mobile phone?"

" By all means. Let's see....There it is. It is in the right-hand

corner, next to the TV set. "

 

" 전화 좀 써도 괜찮습니까?"

" 몰론이죠, 어디보자, 아 저기 있다, 오른쪽 구석, TV옆에"

 

단어>

all right ; 문제없다, OK다.

By all means  ; 물론이다. 괜찮다 ( = of course, certainly )

right-hand ; 오른쪽에

next to... ; ...옆에

 

설명> 위 예문에서 부사절 it .... if... 에서 if 절은 가정법이기도 하죠. 가정법의 if....도 부사절입니다.

 

No challenge, No chance!

 

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Why do I find chocolate so addictive? - 4/20(화)

Good morning all,

 

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오늘의 영어

 

Seq 357 ( unit 16  It 을 사용한 표현들 ) : lesson 24 < it.....that ....의 강조구문 >

 

오늘은 ' It is ...... that ~~ ' 을 강조구문이 , what, who, why, when, how 등의 

의문사를 강조하는 경우를 좀 더 공부합시다. 예를 들어,

 

(a) What made him so sad?                         (뭐가 그를 그리 슬프게 만들었어요?)

-> What was it that made him so sad?      (그를 그리 슬프게 만들 게 도대체 뭐야?)
 

(b) Who broke the window?                          (누가 창문을 깨뜨렸어요?)

-> Who was it that broke the window?       (창문을 깨뜨린 건 도대체 뭐야?)

 

(c) What do you want?                                  (너는 뭐를 원해?)

-> What is it that you want?                            (니가 원하는 게 도대체 뭐야?)

 

(d) Why do I find chocolate so addictive?             (왜 초코렛은 이렇게 중독이 돼는걸까?) 

-> Why is it that I find chocolate so addictive?

 

(e) How do these species coexist?                 ( 도대체 어떻게 이런 종(동식물의 종)은 공존할 수 있는 걸까?)

-> How is it that these species coexist?

 

(f) When did he die in fact?                              ( 실제로 그는 언제 죽은 걸까?)

-> When was it that he died in fact?

 

예문>

 

With a depressed expression on her face, she wondered

out loud, " Why was it that he abruptly began neglecting

his work and eventually abandoned us? " 

 

심하게 낙담한 표정으로 그녀는 중얼거렸다.

" 그가 갑자기 그의 일을 태만시하고 결국 우리를 버린 것은

도대체 왜 ?"

 

단어>

with ....전치사구 ; ..가 ...한 상태로

depressed  ; (형) 심하게 낙담한, 기분이 우울한

wonder out loud ; 혼자 중얼거리며 의아해 하다

Why is it that....? ; ...한 것은 도대체 왜?

abruptly ; (부) 돌연, 갑자기

begin ...ing ; ...하기 시작하다 ( start .ing )

neglect ; (동) ...를 태만히 하다, (명) 태만

eventually ; (부) 결국, 마지막에는

abandon ; (동) (사람, 나라, 땅, 집등을) 버리다, (사업, 계획등을) 중간에 포기하다, 방치하다

 

설명> 의문사를 강조하는 It is...that...의 문장에서, that 절이하는 의문문으로

하지 않음에 주의하세요.

 

Why do I find chocolate so addictive?

-> Why is it that I find chocolate so addictive?

 

- (틀린문장) Why is it that do I find chocolate so addictive?

 

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What is it that makes you so sure of yourself?

Good morning all,

 

여러분, 지난주 금요일 아침에는 아침메일을 못 보냈습니다.

목요일 아침에 출근해서 다음날 금요일 밤 10시까지 미국팀과

같이 철야작업을 했습니다. 다행히, 결과가 좋아서 그리 피곤한

지도 모르고 퇴근했습니다.

 

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오늘의 영어

 

Seq 356 ( unit 16  It 을 사용한 표현들 ) : lesson 23 < it.....that ....의 강조구문 >

 

오늘은 ' It is ...... that ~~ ' 을 강조구문이 , what, who, why, when, how 등의 

의문사를 강조하는 경우도 있음을 공부합시다. 예를 들어,

 

(a) What made him so sad?                         (뭐가 그를 그리 슬프게 만들었어요?)

-> What was it that made him so sad?      (그를 그리 슬프게 만들 게 도대체 뭐야?)

 

(b) Who broke the window?                          (누가 창문을 깨뜨렸어요?)

-> Who was it that broke the window?       (창문을 깨뜨린 건 도대체 뭐야?)

 

(c) What do you want?                                  (너는 뭐를 원해?)

-> What is it that you want?                            (니가 원하는 게 도대체 뭐야?)

 

예문>

 

" What is it that makes you so sure of yourself?

You should know better than to confuse popularity

with ability." " So, you are jealous of my sucess after all." 

 

" 너는 어떻게 그렇게도 자신만만한 거야? 인기하고 실력을

혼동할 만큼 우둔하지 말아야 해" " 결국  너는 나의 성공을

질투하는 거네" 

 

단어>

make ; ..를....로하다. (제5문형의 용법)

be sure of  ; ..를 확신하고 있다. ..에 자신을 갖다

know better than to do ; ..할 만큼 우둔하지 않다, ...하지 않을 만큼 분별력이 있다.

confuse A with B ; A 와 B를 혼동하다

popularity ; (명) 인기

ability ; (명) 능력

jealous ; (형) 질투하는

be jealous of...; ..를 질투하고 있다

success ; (명) 성공

after all ;결국

 

설명> 보통은 It is.....that...이지만, 의문사가 있는 의문문이니까,

의문사를 앞에 두어 What is it that.... ? 식의 어순이 됩니다.

 

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It was not until she turned 30 that her poetry became recognized. - 4/15(목)

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오늘의 영어

 

Seq 355 ( unit 16  It 을 사용한 표현들 ) : lesson 22 < it.....that ....의 강조구문 >

 

오늘은 ' It is ...... that ~~ ' 을 강조구문에서, ' ...해야서 비로서.....하다' 의 뜻을 나나태는

It is not until ....that~~ 의 문장 표현을 공부합시다.

 

' 그녀의 시(詩)는 그녀가 30살이 되서야 비로서 인정받았다 ' 를 영어로 하면,

 

(a) Her poetry did not become recognized until she turned 30.

 

--> It ......that....의 강조구문으로 나타내면,

 

(b) It was not until she turned 30 that her poetry became recognized.

 

직역하면, 그녀가 30살이 될때까지 그녀의 시는 인정받지 못했다.

의역하면, 그녀의 시는 그녀가 30살이 되서야, 비로서 인정받았다.

 

예문>

 

" The gifted poet stood out in her youth, and yet it wasn't

until she turned 30 that her sophisticated poetry became 

widely recognized "

 

그 재능이 있는 시인은 젊어서부터 두각을 나타냈지만, 그녀의

고로도 세련된 시가 넓게 인정받게 된 것은 그녀가 30살이

되어서 부터 였다.

 

단어>

gifted ; (형) 재능이 있는,

poet ; (명) 시인

poetry ; (명) 집합적인 시, poem 이 하나하나의 시.

stand out ; (동) 눈에 띄다, 두각을 나타내다

in one't youth ; 젊어서

and yet ; ( = but ) 그러나

turn ; (동) (색, 맛, 나이, 직업등이) ...로 되다, 변하다 

sophisticated; (형) 고도로 세련된, 복잡한, 정교한

recognize ; (동) ..를 인정하다, ..가 (누구인자,무엇인지) 알다

 

설명> 위 예문에서 처럼, ' It is not until...that.... '  표현으로,

' ...해서야 비로서 ...하다'의 표현을 써 먹어 보세요!

 

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It was Tom who visited Jojn on Monday. - 4/14(수)

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오늘의 영어

 

Seq 354 ( unit 16  It 을 사용한 표현들 ) : lesson 21 < it.....that ....의 강조구문 >

 

오늘은 ' It is ..... that ~~ ' 을 강조구문에서, It is ..사람(人) 인 경우에는 종종

' It is + 사람 + who.... ' 로 who 로도 쓴다는 것을 공부합시다.

 

Tom  visited  John  on Monday   (톰은 월요일에 존을 방문했다)

 

a) It was Tom that visited John on Monday.  ( John을 월요일에 방문한 사람은 Tom 이다 )

b) It was John that Tom visited on Monday.  ( Tom이 월요일에 방문한 사람은 John 이다 )

c) It was on Monday that Tom visited John.  ( Tom이 John을 방문한 것은 월요일 이었다 )

 

d) It was Tom who visited John on Monday. ( John을 월요일에 방문한 사람이 누군가하면, Tom이다)

e) It was John who Tom visited on Monday. ( Tom이 월요일에 방문한 사람은 John이다)

 

예문>

 

" In my family, It is my mom who wears the pants,

so to speak." " In mine, it is my dad who calls the

shots. He is in charge of everything. "

 

" 우리 집에서는, 말하자면 주도권을 쥐고 있는 사람은 (누군가 하면)

엄마야." " 우리 집의 경우는, 결정권은 아빠한테 있어. 아빠가

모든 것을 관리하시거든 "

 

단어>

mom ; (명) (구어적) 엄마

wear the pants [trousers] ; (구어적) (가정내에서 특히 아내가) 주도권을 쥐다

pants ; (명) (미)바지, (영) 속팬티 (영국영어의 바지는 trousers )

so to speak ; 말하자면,

dad ; (명) 아빠

call the shots ; (구어적) 지취를 하다, 명령권을 갖다 ('사격을 어디로 할지를 지시하다' 는 군사용어에서) 

in charge of ....; ..맞고 있다, 담당하고 있다

 

설명> 위 예문에서 처럼, It is + 사람(人) ..인 경우에는, that 대신에 'who' 를 쓰는데, 이때는 ....는

누군가 하면...이라고 사람을 더욱 강조하는 효과가 있습니다. 다음 예문도 하나 더 보세요.

 

My dad calls all the shots. ( 아빠가 모든 지시를 한다 )

 

(a) It is my dad that calls all the shots.

(b) It is my dad who calls all the shots.

 

No challenge, No chance!

 

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JR '아키하바라'역에서 걸어서 6분거리, 이끼이끼 플라자.

배운 내용을 회화로 말하는 연습합니다. 참가하세요.

http://www.taitoku-town.com/map/tt005327

 

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It was during this time in the Heian period that aristocrats lived in... 4/13(화)

Good morning all,

 

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오늘의 영어

 

Seq 353 ( unit 16  It 을 사용한 표현들 ) : lesson 20 < it.....that ....의 강조구문 >

 

오늘은 ' It is ..... that ~~ ' 을 강조구문을 실제 예문을 통해서 더 이해합시다. 

 

Tom  visited  John  on Monday   (톰은 월요일에 존을 방문했다)

 

a) It was Tom that visited John on Monday.  ( John을 월요일에 방문한 사람은 Tom 이다 )

b) It was John that Tom visited on Monday.  ( Tom이 월요일에 방문한 사람은 John 이다 )

c) It was on Monday that Tom visited John.  ( Tom이 John을 방문한 것은 월요일 이었다 )

 

예문>

 

It was during this time in the Heian period that

aristocrats lived in luxury and enjoyed wealth and

privilege to their hearts' content.

 

귀족들이 호화스럽게 살고, 마음껏 부과 특권을 누리던 것은

해안시대의 이 시기였다.

 

단어>

period ; (명) 기간, 시기, 시대, (학교의)수업시간(기한)

aristocrat ; (명) 귀족계급의 사람

luxury ; (명) 호화, 호화스러움, luxurious (형) 호화스러운

enjoy ; (동) 즐기다, (이익, 특권등을) 누리다

wealth ; (명) 부, (지식, 경험이) 풍부함, wealthy (형) 풍부한

privilege ; (명) 특권, 특전

to one's heart's content ; 마음껏, (예문처럼, one's가 복수이면, hearts' 로 됨)

 

설명> 위 예문에서, It was 안의 ' during this time in the Heian period' 가 강조된 것으로,

원래 문장은,  aristocrats live .....to their hearts' content during this time in the Heian period.

 

It is ...that...의 강조구문 좀 이해가 되세요?

 

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It was on Monday that Tom visited John. - 4/12(월)

Good morning all,

 

여러분, 한 주를 시작하는 월요일 아침입니다. 이번 한 주도 우리 같이 승리합시다!!

 

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 We must be ready for success!

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오늘의 영어

 

Seq 352 ( unit 16  It 을 사용한 표현들 ) : lesson 19 < it.....that ....의 강조구문 >

 

오늘은 ' It is ..... that ~~ ' 을 강조구문으로 쓰는 경우를 공부합시다.

 

' It is .....that ~~ ' 의 it is..... 부분에 강조하고 싶은 명사나 부사등을 넣어서 '...한 것은 ....이다'라고

...부분을 강조하는 것을 '강조구문' 이라고 합니다. 여기, 예문을 통해서 이해해 보세요.

 

Tom  visited  John  on Monday   (톰은 월요일에 존을 방문했다)

 

a) Tom 을 강조하고 싶으면;

 

It was Tom that visited John on Monday.  ( John을 월요일에 방문한 사람은 Tom 이다 )

 

b) John 을 강조하고 싶으면;

 

It was John that Tom visited on Monday.  ( Tom이 월요일에 방문한 사람은 John 이다 )

 

c) on Monday 를 강조하고 싶으면;

 

It was on Monday that Tom visited John.  ( Tom이 John을 방문한 것은 월요일 이었다 )

  

설명> that 절 안이 '현재형'이면, it is... 이고, '과거형'이면, It was....로 됩니다.

 

it is...that 의 강조구문의 예문을 내일부터 몇차례 소개해 드리겟습니다.

 

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It is natural that we should be afraid of gangsters. - 4/9(금)

Good morning all,

 

TGIF!! 즐거운 주말 되세요!

 

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오늘의 영어

 

Seq 351 ( unit 16  It 을 사용한 표현들 ) : lesson 18 < it.....that .... 문장 >

 

오늘은 ' It is + 형용사 + that ...should ... ' 의 문장과 관련한 예문 하나더!

 

It is natural that ...should + 동사원형 : (...해야 함은 당연한 것이다)

It is natural that....would + 동사원형 :  (....하겠지만, 그것은 당연한 것이다)

 

' ...함은 자연스러운 것이다, 당연한 것이다' 의 뜻을 나타내는 형용사 natural 의 예문.

 

It is only natural that we should be afraid of gangsters,

because they think nothing of resorting to violence in

order to resolve disputes.

 

우리가 폭력단원을 무서워해야 함은 당연하다, 왜냐하면,

그들은 분쟁을 해결하기 위해서 폭력에 호소하는 것을 아무

것도 아닌 것으로 생각하기 때문이다.

 

단어>

natural ; (형) 자연스러운, 당연한

be afraid of ; ...을 무서워하다

gangster ; (명) 갱, 폭력단원 ; gangster (폭련단원의 한 사람), gang (폭력집단)

think nothing of .... ; (동) ...를 전혀 아무것도 아닌것으로 생각하다, 개의치않다

resort ; (동) (좋은 않은 수단에) 호소하다

resort to .. ; (좋지않은 수단에) 호소하다

violence ; (명) 폭력

in order to ; (부) ...하기 위해서, ..할 목적으로

resolve ; (동) (문제, 곤란등)을 해결하다, ...를 결심하다

dispute ; (명) 분쟁, 논쟁

 

설명> It is natural that... 의 문장은 that 절에 다음의 3가지 동사형태가 올 수 있습니다.

 

It is natural that we are afraid of gangsters.              / 우리가 폭력단원을 무서워하다

It is natural that we should be afraid of gangsters.    / 우리가 폭력단원을 무서워해야 한다

It is natural that we would be afraid of gangsters.     / 우리가 폭력단원을 무서워 할 것이다

 

이렇게 3가지 형태로 쓸 수 있는 이유는 'natural' 이라는 형용사의 특징상, .하는 것은 당연하다,

...해야 함은 당연하다,  ..할 것도 당연하다...라고 해석될 수 있기 때문입니다.

 

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It is dangerous for children to drink or smoke. - 4/8(목)

Good morning all,

 

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오늘의 영어

 

Seq 350 ( unit 16  It 을 사용한 표현들 ) : lesson 17 < it.....that .... 문장 >

 

오늘은 ' It is + 형용사 + that ...should ... ' 의 문장과 관련한 추가 설명입니다.

 

다음의 ' 필요성, 중요성, 바람직함' 을 나타내는 형용사 뒤의 that절에는

'...응당 ...해야 할 필요가 있다'의 뜻이 되므로 'should + 동사원형' 이

온다는 게 특징입니다. should 를 생략하고 동사원형만 와도 되고요!

 

It is necessary that ...(should) + 동사원형 : (당연히 필요한)

It is essential that.....(should) + 동사원형 :  (필요불가결한)

It is urgent that.....(should) + 동사원형 : (급히 필요한)

It is important that.....(should) + 동사원형 : (중요한)

It is vital that.......(should) + 동사원형 : (꼭 필요한)

It is desirable that.....(should) + 동사원형 : (바람직한)

 

' 응당 ....할 필요가 있다' 의 뜻을 나타내는 necessary 의 형용사 예문.

 

It is necessary that our children should be given the best possible education.

It is necessary that our children be given the best possible education.

 

반면에, ' ...(사실)이다, ...사실이였다 ' 등의 사실, 예상을 나타내는 형용사의 경우에는

should 나 동사원형을 쓰지 않습니다. ' 응당...해야 할.....'뜻이필요없기 때문이죠!

 

그녀의 영어가 훌륭하다는 것은 사실이다.

It is true that her English is excellent.

 

그러면, It is.....to....문장은 언제 쓸까요?

 

이때는 '사실, 예상' 이 아니라, '문장의 의미가 사실이 아니라,

어디까지나 가정해서 상황을 말할때' 씁니다.

 

' 어린이들이 술을 마시거나 담배를 피우는 것은 위험하다.' 의 문장은 어디까지나,

술을 마시거나, 담배를 피거나 한다면....의 뜻이 됩니다 (가정적인 표현). 그래서, 이 문장은

 

It is dangerous for children to drink or smoke.

 

(틀린문장) It is dangerous that children drink or smoke

 

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