Good morning everyone,
3월 29일 금요일 아침기온이 12도 낮 최고기온이 21도의 도쿄의 아침입니다!
영어 회화, Yes, you can!
사람을 모두 똑같이 정의할 수는 없지만 하버드대의 대다수
학생에게는 공통점이 있다. 바로 남다른 개성을 지니고 있다
는 점이다. 개성은 무엇일까? 독특한 성격적 매력이 곧 개성
이며, 개성은 한 사람의 언행이나 말투, 사람과 사물 그리고
사건을 대하는 모습 등에서 표출된다.
개성은 하버드대가 가장 중시하는 요소이기도 하다.
학생에게는 공통점이 있다. 바로 남다른 개성을 지니고 있다
는 점이다. 개성은 무엇일까? 독특한 성격적 매력이 곧 개성
이며, 개성은 한 사람의 언행이나 말투, 사람과 사물 그리고
사건을 대하는 모습 등에서 표출된다.
개성은 하버드대가 가장 중시하는 요소이기도 하다.
-- 쑤린이 쓴 '하버드대 인생학 명강의 '어떻게 인생을 살 것인가'' 책에서 --
봄을 맞이해서 베란다에 심은 파
봄을 맞이해서 베란다에 심은 파
187: 타동사의 목적어로 쓰이는 that 절
The latest statistics show that the number of crimes
in the urban districts of this country, far from decreasing,
is on the increase again.
The latest statistics show that the number of crimes
in the urban districts of this country, far from decreasing,
is on the increase again.
최신 통계에 의하면, 이 나라 도심지역의 범죄
건수는 줄어들기는 커녕, (오히려) 계속 증가
하고 있다.
건수는 줄어들기는 커녕, (오히려) 계속 증가
하고 있다.
< 단어와 어휘 >
** latest (형) 최신의
** statistics [ stətístiks ] (명) 통계
** the number of….., ….의 수
- The number of people at the meeting was larger than expected.
회의에 모인 사람들의 수는 예상보다 많았다.
- The number of applicants is decreasing year by year.
지원자수는 해보다 줄어들고 있다.
** crime (명) 범죄
** urban (형) 도심의, (반대말 rural 시골의)
** district (명) (행정상의) 구역
** far from…… (부) 뜻1> (물리적인 뜻)…에서 (거리가) 먼
뜻2> (비유적인 뜻) 조금도/전혀 ….하지 않다
뜻1 예문>
- The school is far from here. 학교는 여기에서 (거리가) 아주 멀다
뜻2 예문>
- He is far from being happy. 그는 조금도 행복하지 않다 (행복에서 거리가 멀다)
** decrease (명) 감소, 하락
** increase (명) 증가
** on the increase (형) 계속 증가하고 있는
-- 일본의 Linkage Club 에서 출판된 영어교제 'All IN ONE'에서 --
-> 위 영어표현은, 일본의 Linkage Club에서 출판된 영어교제
이 예문은, 작년부터 제가 제 팀원인 '요시자와'상에게 영어를 가르
치면서, '명사절' 대해서 설명한 예문입니다.
우리가 문장의 가장 기본 구성요소로,
주어 + 타동사 + 목적어
라고 말하죠. 예를들어,
I + know + French (나는 프랑스어를 알고 있다) 에서,
I (주어) + know (타동사) + French (목적어)
이고, 이걸 단어의 품사로 말하면, I (인칭대명사), know (동사), French (명사)라고 하죠.
또 한가지 예로, I like applies (나는 사과를 좋아한다) 에서,
I (주어) + like (타동사) + applies (목적어)
이고, 이걸 단어의 품사로 말하면, I (인칭대명사), like (동사), applies (명사) 인 것이죠.
즉, 위 두 예문에서 타동사의 목적어로 쓰인 French, applies 는 명사이죠.
다시말해서, 타동사의 목적어로 쓰이는 단어는 '명사' 입니다.
'명사절', 이란 이렇게 타동사의 목적어로 쓰이는 단어가 한 단어의 '명사' 가 아니라,
절 (주어 + 동사)의 절의 형태인 것을 말하는 것이죠. 예를들어, 다음 문장에서는,
I + know + that I can't win all the time.
I + know (타동사) + 목적어 (that I can't win all the time).
로, 타동사 know 의 목적어로 한 단어가 아니라, that 절 (주어 + 동사) 이 온 것이죠.
I + know (타동사) + 목적어 (that I can't win all the time).
나는 + 알고 있다 + that (나는 늘 이길 수 있는 것은 아니라는 것을)
이렇게, that 은 타동사의 목적어로 문장 (절)을 이끄는 역할을 하는데,
이것을 문법에서는, '명사절을 이끄는 that 절'이라고 합니다.
또 한가지 예를 볼까요?
show a picture (사진을 보여주다)
=> show (타동사) + a picture (한 단어의 목적어/명사)
Statistics show that crime in Tokyo is on the increase.
=> Statistics + show + that crime in Tokyo is on the increase (목적어/that 절)
통계는 도쿄의 범죄가 증가하고 있음을 보여준다.
또 한가지 예문,
I believe the rumar. (나는 그 소문을 믿는다)
=> I (주어) + believe (타동사) + the rumar (한 단어의 목적어)
I believe that she is wrong. (나는 그녀가 틀렸다고 믿는다)
=> I (주어) + believe (타동사) + that she is wrong (목적어/that 절)
'ALL IN ONE'의 예문 187번입니다.
치면서, '명사절' 대해서 설명한 예문입니다.
우리가 문장의 가장 기본 구성요소로,
주어 + 타동사 + 목적어
라고 말하죠. 예를들어,
I + know + French (나는 프랑스어를 알고 있다) 에서,
I (주어) + know (타동사) + French (목적어)
이고, 이걸 단어의 품사로 말하면, I (인칭대명사), know (동사), French (명사)라고 하죠.
또 한가지 예로, I like applies (나는 사과를 좋아한다) 에서,
I (주어) + like (타동사) + applies (목적어)
이고, 이걸 단어의 품사로 말하면, I (인칭대명사), like (동사), applies (명사) 인 것이죠.
즉, 위 두 예문에서 타동사의 목적어로 쓰인 French, applies 는 명사이죠.
다시말해서, 타동사의 목적어로 쓰이는 단어는 '명사' 입니다.
'명사절', 이란 이렇게 타동사의 목적어로 쓰이는 단어가 한 단어의 '명사' 가 아니라,
절 (주어 + 동사)의 절의 형태인 것을 말하는 것이죠. 예를들어, 다음 문장에서는,
I + know + that I can't win all the time.
I + know (타동사) + 목적어 (that I can't win all the time).
로, 타동사 know 의 목적어로 한 단어가 아니라, that 절 (주어 + 동사) 이 온 것이죠.
I + know (타동사) + 목적어 (that I can't win all the time).
나는 + 알고 있다 + that (나는 늘 이길 수 있는 것은 아니라는 것을)
이렇게, that 은 타동사의 목적어로 문장 (절)을 이끄는 역할을 하는데,
이것을 문법에서는, '명사절을 이끄는 that 절'이라고 합니다.
또 한가지 예를 볼까요?
show a picture (사진을 보여주다)
=> show (타동사) + a picture (한 단어의 목적어/명사)
Statistics show that crime in Tokyo is on the increase.
=> Statistics + show + that crime in Tokyo is on the increase (목적어/that 절)
통계는 도쿄의 범죄가 증가하고 있음을 보여준다.
또 한가지 예문,
I believe the rumar. (나는 그 소문을 믿는다)
=> I (주어) + believe (타동사) + the rumar (한 단어의 목적어)
I believe that she is wrong. (나는 그녀가 틀렸다고 믿는다)
=> I (주어) + believe (타동사) + that she is wrong (목적어/that 절)
-> 오늘 예문에서도, The latest statistics show that......은,
The latest statistics (주어) + show (타동사) + 목적어(that 절) 의 문장인 것이죠.
이렇게 타동사의 목적어로 쓰이는 that 절을 '명사절'이라고 합니다.
-> 즉, 오늘 예문은, 타동사 show 의 목적절을 이끄는 that 절 (명사절)을
설명하기 위한 예문인 것입니다.
The latest statistics show that the number of crimes
in the urban districts of this country, far from decreasing,
is on the increase again.
설명하기 위한 예문인 것입니다.
The latest statistics show that the number of crimes
in the urban districts of this country, far from decreasing,
is on the increase again.
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같이 공부한 각 예문의 단어와 본문을 10번씩 노트에 직접 손으로
쓰고 있음을 제게 보여주면서, 저의 설명 한마디 한마디를 놓치지
그동안 영어공부에 좀처럼 손을 대지 못하던 요시자와상이 작년부터
정말 열심히 공부하고 있습니다.
정말 열심히 공부하고 있습니다.
같이 공부한 각 예문의 단어와 본문을 10번씩 노트에 직접 손으로
쓰고 있음을 제게 보여주면서, 저의 설명 한마디 한마디를 놓치지
않고 적어가면서 공부에 임하고 있습니다.
그리고, 이제 좀 영어의 단어와 문법을 어떻게 공부하면 되는지
감이 잡혀서 문법정리 노트와 단어장을 꼼꼼히 만들기 시작했습니다.
올 년말까지 요시자와상이 기술적인 실력뿐만 아니라, 영어도 잘하는
그리고, 이제 좀 영어의 단어와 문법을 어떻게 공부하면 되는지
감이 잡혀서 문법정리 노트와 단어장을 꼼꼼히 만들기 시작했습니다.
올 년말까지 요시자와상이 기술적인 실력뿐만 아니라, 영어도 잘하는
최고의 엔지니지가 되는 것이 목표라고 말해주고 있습니다.
Have a nice day! ( 좋은 하루 되세요! )
1. 'Today's English from Tokyo' 3938 번째 아침 영어 한마디 메일입니다.( since 2008/10/24 )
2. 현재 일본 도쿄에서, 미국계 통신회사 재직중.
5. 영어공부, 2024년 올해는, 두번 다시 중간에 포기하지 않겠습니다.
